关于填报2012年人才培养工作状态数据通知

发布者:系统管理员发布时间:2012-09-17浏览次数:634

各部门及教师:
根据学校迎评工作安排要求,经学校研究,现启动我校人才培养工作状态数据填报工作。
本次数据填报采用单机版填写方式,请各位老师在教务处网站下载状态数据采集软件包,数据采集截止时间2012年8月31日,即2011年9月1日到2012年8月31日,请各部门信息采集员或负责人在9月24日之前审核提交
                                    评建办
                                0一二年九月十二日
一、数据信息采集分工表
1级目录
2级目录
采集源头部门
负责人
1基本信息
1.1名称
院办
蔺俊
1.2联系
院办
蔺俊
1.3.2011年招生计划
招生就业处
孙开进
1.4.招生方式
招生就业处
孙开进
1.5.2011年9月1前在校生
教务处
李建国
1.6.机构设置
人事处
朱正湖
2院校领导
2.1基本状况
院办
蔺俊
2.2参与教学、联系学生
院办
蔺俊
3基本办学条件
3.1占地、建筑面积
后勤处
陈宏武
3.2馆藏图书资料
图书馆
许士群
3.3.1阅览室、多媒体教室
图书馆
许士群
3.3.2机房
教务处
李建国
3.4校园网
现教中心
李启勋
3.5固定资产
设备处
周伟
4实践教学条件
4.1校内实践基地
五系、设备处
周伟
4.2校外实习实训基地
五系
系负责人
4.3职业技能鉴定机构
五系、教务处
李建国
5办学经费
5.1经费收入(万元)
财务处
王文中
5.2经费支出(万元)
财务处
王文中
6师资队伍
6.1.1校内专任教师基本情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.1.2校内专任教师授课情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.1.3校内专任教师其他情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.2.1校内兼课人员基本情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.2.2校内兼课人员授课情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.2.3校内兼课人员其他情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.3.1校外兼职教师基本情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.3.2校外兼职教师授课情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.4.1校外兼课教师基本情况
五系两部教师个人
系部负责人
6.4.2校外兼课教师授课情况
五系两部教师个人
系部负责人
7专业
7.1专业设置
教务处
李建国
7.2开设课程
五系两部教师个人
系部负责人
7.3职业资格证书与技术培训
五系
系负责人
7.4顶岗实习
五系
系负责人
7.5产学合作
五系、科研处、继续教育部
系负责人
7.6.2就业一览表
五系、招生就业处
系负责人
7.7专业总体情况
五系
系负责人
8教学管理与教学研究
8.1教学与学生管理文件
教务处、学工处
李建国、沈长生
8.2专职教学管理人员基本情况
教务处
李建国
8.3专职学生管理人员基本情况
学工处
沈长生
8.4专职招生就业指导人员基本情况
招就处
孙开进
8.5专职督导人员基本情况
督导室
杜梅
8.6专职教学研究人员基本情况
高教所
许俊生
8.7评教情况
督导室
杜梅
8.8奖助学情况
学工处
沈长生
9社会评价
9.1.2报考本校原因
招生就业处
孙开进
9.2就业
招生就业处
孙开进
9.3社会(准)捐赠情况
财务处
王文中
9.4就业单位与联系人表
五系
系负责人
9.5应届毕业生信息
五系
系负责人
9.6 质量工程
教务处
李建国
9.7获奖情况
院办、学工、团委、教务处
李建国
二、本次填报数据后相关部门须根据2011年的状态数据进行对比分析,写出相应的分项分析报告,具体安排如下:

项目
主要内容
协助部门
分析部门
基本办学条件
1.基本现状分析:学院成立后基本建设情况,专业、师资总体说明,近两年获得成绩2.存在问题及原因;3.整改措施
院办、后勤处、图书馆、财务处、人事处、设备处、教务处
院办
教学经费投入
1.基本现状分析:近两年教学经费投入对比分析等;2.存在问题及原因;3.整改措施
财务处
财务处
师资队伍
1.基本现状分析:近两年校内专任、校外兼职教师队伍结构分析;近两年教师在培训、下企业锻炼、科研能力方面的分析;近两年校外兼职教师承担课务的情况分析; 2.存在问题及原因;3.整改措施
人事处、科研处、教务处
人事处
专业设置
1.基本现状分析:近两年专业设置及调整情况;2.存在问题及原因;3.整改措施
教务处
教务处
课程建设
1.基本现状分析:近两年精品课程、精品教材建设情况;校企合作开发课程教材情况;2.存在问题及原因;3.整改措施
教务处
教务处
实践教学
1.基本现状分析:近两年校内实训基地建设、使用、管理情况分析;近两年校外实训基地建设、使用及管理情况分析;职业技能鉴定情况分析 2.存在问题及原因;3.整改措施
后勤处、设备处、教务处、继续教育部
教务处
职业技能证书获取率
1.基本现状分析:职业资格证书种类情况;双证书获取率统计;2.存在问题及原因;3.整改措施
教务处、五系
教务处
招生就业与社会服务
1.基本现状分析:近两年招生报到率和就业率对比分析;社会满意度等2.存在问题及原因;3.整改措施
招就处
招就处

三、操作流程:
(一)、数据准备(917—19日)
1、人员信息(组织人事处提供:人员配置、教工号、双师素质、骨干教师、专职管理人员名单)
2、班级信息(教务处提供)
3、专业信息(专业及方向代码由教务处提供)
4、课程信息(公共课及选修课代码、精品课程、精品教材信息由教务处提供,课务安排及专业课程代码系部提供)
5、院校信息(院办提供)
62011年数据采集平台软件及2011年上报的数据汇总(教务处提供)
(二)、数据采集进度
1.职能部门信息(918----20日)、系部部门信息(918----23日)
2.教师个人信息(920---23日)
3.系部审核提交(924
4.数据汇总及修改(925--26日)
5.数据分析(927----28日)